黃侃：天下誰人真識君

瘋子、名士、愛讀書、重師道、好罵人、桀驁不馴、不拘小節、特立獨行、性情乖僻……民國“狂人”黃侃留給后人一連串的關鍵詞和趣聞逸事?，F在人們津津樂道的是黃侃那些令人瞠目結舌哭笑不得的段子，至于他那極其牛的學問，反而提得不是那么多。

黃侃生性狷狂孤傲，自我評價甚高，輕易不肯服人。他年輕時，曾專門去拜訪大學者王闿運。王老先生很看好這位青年才俊，對他大加褒獎說：“小黃呀！你小小年紀文章就寫得這么出色了。我兒子跟你差不多大，卻還一竅不通，真是慚愧??！”

按說一般人聽到他人的表揚話，都會禮貌性地客氣幾句，以示謙虛。這黃侃可倒好，不但沒有半句謙辭，還斜著眼撇嘴說：“就連你老先生都是七竅通了六竅，更何況你的崽兒！”旁人都替他捏了一把冷汗。好在王闿運宰相肚里能開航空母艦，也不跟這渾小子較真，一笑了之。

常言說“名師出高徒”，黃侃的老師是清末民初學問獨步一時的樸學大師章太炎。

說起兩人的相識，很有幾分喜劇色彩。那是在1906年，黃侃在日本早稻田大學留學，同在那講學的章太炎住上下樓。一天半夜，黃侃想小便，懶得去樓下衛生間，就從樓上窗口直接向外解決了。黃侃倒是暢快了，可苦了住在樓下的章太炎。此時的章大師正在挑燈夜讀，突然一股腥臊難聞的尿水稀里嘩啦地澆下來，惱得他當場破口大罵：“哪個混賬王八蛋干的好事！我問候你八輩祖宗。”黃侃不干了，也以罵回罵：“多大點事，牛啥！”

黃侃本是“官二代”出身，年輕性躁，而章太炎生就的愛罵人，兩人都有“瘋子”的諢名。這下章大瘋子遇到黃小瘋子，跟火星撞了地球似的。兩人展開了一場引經據典、有板有眼的舌戰，你來我往，罵得妙語如珠、出口成章。罵著罵著，黃侃被章大師不經意間展露出來的高深學問所折服，當場下樓，拜他為師。

對待老師章太炎，黃侃一生恭謹信服，從無違逆。在他看來，“道之所存，師之所存”。這一點，在他的另一位老師劉師培身上有著更為明顯的體現。劉師培家族幾代傳經，劉師培繼承家學傳統，對《左傳》及《周禮》《儀禮》《禮記》很有研究。劉師培曾經跟著袁世凱混過，學問雖大名聲不佳，黃侃對此極為不齒，但對他的經學成就卻極為欽佩。

1919年春天，劉師培重病晚期，自忖命不久矣，就找到黃侃，滿懷傷感地對他說：“唉！我家四代流傳下來的學問，就要在我手里玩完了。”黃侃說：“那好辦，你找個徒弟繼承??！”劉師培說：“很難找到好徒弟。”黃侃問：“你想收什么樣的徒弟呢？”劉師培答：“像你這樣的就不錯。”黃侃趕緊站起身來說：“果真如此，我愿意拜先生為師。”并當場與劉師培約定次日行拜師禮。

第二天，黃侃封了十塊大洋的紅包，趕去劉師培家，當場跪下磕頭拜師。這成為民國學術界的一則轟動性大新聞。許多人都感到奇怪，因為黃侃僅比劉師培小兩歲，在學界的名頭也是響當當的，可以說是絲毫不弱于劉師培，為啥黃侃甘愿自降身份折節拜師呢？黃侃的解釋是：“《三禮》是劉老師壓箱底的家學，我不這樣做的話，絕學就失傳了。”

黃侃是文言文的忠實擁躉，特別反對白話文，對提倡白話文的胡適也是逮住機會就冷嘲熱諷。一次，黃侃在課堂上談到胡適和白話文時說：“白話文與文言文哪個好哪個不好，根本不用多說。舉例說吧，胡適的太太死了，家里人發電報通知胡適本人，如果用文言文，‘妻喪速歸’四個字就好；如果用白話文，就得寫成‘你的太太死了，趕快回來呀’十一個字，電報費用就比文言文貴兩倍。”逗得學生捧腹大笑。

即便是當面，黃侃對胡適也是不假辭色。有一次，黃侃對胡適說：“我覺得你提倡白話文并不是真心誠意的。”胡適問他何出此言，黃侃一本正經地說：“如果你是真心提倡白話文，就不該叫‘胡適’，應該叫‘到哪里去’。”邊說邊仰天哈哈哈大笑三聲，胡適無可奈何，干笑幾聲拉倒。

黃侃的學問大得沒邊，精通國學，在文字、音韻和訓詁方面大有成就。黃侃曾在北大教書，主講詞章學和中國文學史等課。他上課時，教室里人滿為患，他每講完一篇文章或一首詩，就大聲朗誦一遍，語調抑揚頓挫、有板有眼，跟唱歌似的悅耳動聽，學生戲稱為“黃調”。一時間，凡有學生處，皆有“黃調”。

黃侃有一句名人名言：“五十之前不著書。”這句話半個多世紀后仍是武漢大學的流行語，成為他治學嚴謹的鐵證。1935年，黃侃病死，年僅五十歲，雖未出版過任何著作，卻成為中外公認的國學大師。

狂士的個性，醇儒的嚴謹，黃侃一身兼具看似背道而馳的兩種精神，可以說是亦莊亦諧。天下誰人不識君，天下誰人真識君？以此來概括黃侃，再貼切不過。